為了給孩子最好的教育，一位日本媽媽，隻身帶著兩名分別是11歲和9歲的孩子到馬來西亞來冒險！這當然是冒險――一個全然陌生的學習環境，從找學校、轉學、辦簽證、語言障礙到父親一個人留在日本，一家分隔兩地，若不是堅固的教育理想支撐，這7年來，太多理由可以半途就走回頭路了。一次的馬來西亞之旅，改變了一個日本家庭遭遇，改變了兩個孩子的成長故事。2000年，在東海岸熱浪島，大橋佳代子決定和孩子們一起離開日本，開始他們的冒險。當時，大兒子一雄11歲，女兒琴繪9歲。
出走的原因之一，是因為日本的物質生活太好，孩子們都很受保護。在日本的政府小學，作業少、沒競爭，為了怕孩子們有壓力，成績冊上沒分數無排名，只有三個等級：好、不錯、加油。2002年以後，日本教育部更打算落實“開心學習”，降低課程內容難度、簡化教材、減少上課時間。大橋媽媽暗自憂心：“完全沒壓力行嗎？這樣的學習環境適合培養小孩嗎？”
恰好來到馬來西亞度假，發現四季常夏的馬來西亞擁有美麗的大自然，遠離天災，社會發展穩定，而且擁有強大的語言包容力，這對單一文化單一民族的日本人來說，是理想的學習國度。
於是，放下了自己的碩士課程，自己的理想，大橋媽媽得到丈夫的支持後，前來馬來西亞！
7年冒險旅程結集成書“在日本，大多數孩子都去自己居住的區域指定的學校讀書。一切都是理所當然，不用多去思考和煩惱。但是來了馬來西亞，上甚麼學校？讀甚麼內容？都要自己思考，自己作決定。雖然很辛苦，但我們通過這幾個月，領悟了許許多多。往前走的道路很多，看我們要選擇哪一條。就好像人生有很多十字路讓我們徘徊，但我們一定要相信自己的選擇。”
外柔內剛的大橋佳代子祖籍中國，遠嫁後入籍日本，她堪稱為現代孟母，為了子女三遷學校。她帶孩子們出國唸書，目的是想栽培出“能夠面對困難和挫折的世界公民”，不想培養出溫室小花。
如今大兒子已如願考上台灣大學圖資系，女兒也考上日本東京工藝大學專攻漫畫。大橋媽媽用她的勇氣、忍耐、堅毅和無限的愛，把孩子們送上了夢想的舞台。這時候，不幸因腦癌逝世的孩子們的父親應會在天國微笑。
她決定把這7年的經歷書寫成書，當作是給自己這趟冒險之旅作總結，也當是給孩子們結束一段美好的海外學習旅程最好的賀禮。
或許不是每個媽媽都有機會或經濟條件，帶孩子們出國去“冒險”，但是借助大橋媽媽的故事，我們可以更感恩所處在的這個多元文化環境，善用現成的有利條件，重新思考我們給孩子的教育，或許可為孩子們製造“冒險”！
人生經歷愈多，對小孩是一項財富記者：當初你考進了東京御茶之水女子大學中文教育研究所，為何可以放下一切，毅然帶著孩子出國唸書？
大橋佳代子：既然上天給了我一個做母親的機會，就是要我享受當母親的過程。我認為在孩子成人前的這20年，好好的培養他們就是我身為母親最重要的事情，比甚麼都重要。我覺得是很幸福的事，一點也沒有覺得犧牲，一切都值得。最重要的還是，你希望自己的小孩將來是個甚麼樣的人？
記者：我也很好奇，你希望小孩將來是個怎樣的人？
大橋佳代子：日本的物質生活太好，小孩都過著蜜糖般的生活，父母都過度地保護自己的孩子，孩子們受不了挫折。我希望我的孩子能成為很堅強的人，即使把他們扔到世界上任何一個角落，他們都會生活得非常幸福的一個人。
我也希望他們身心健康，不是一個精神脆弱的人。那麼要怎樣達到這個目的呢？就是要讓他們去受挫折、受磨練、吃苦，在挫折中變堅強。我相信，人生經歷愈多，對小孩而言就是一個財富。看得愈多，他們就愈能找到自己。
記者：為何是馬來西亞？
大橋佳代子：可以說是一個偶然的旅行，但更重要的是，日本這個島國很排外，馬來西亞則是三大種族生活在一起，語言是這麼的豐富，我認為小孩如果能在這樣的環境中長大，那麼他們將來會成為心胸非常開闊的人。
記者：當初決定時，孩子們都還小，他們能理解嗎？願意來嗎？
大橋佳代子：不完全理解，當時哥哥不太願意來，他是個戀家型男生，一直都是，不太願意生活有甚麼大改變。妹妹則相反，對所有新奇事物都願意嘗試，而且適應能力很強，一聽說要來就很興奮很興奮。當時是告訴他們要來這裡兩年，先把英文學了再說。
終於找到理想學校了記者：他們的第一所學校是哪一所？
大橋佳代子：馬來西亞有不少國際學校，但是學費都很貴，美式的一年學費要120萬日元以上，英式的也要100萬日元，那實在超出預算。最後我們決定去上一間叫M的國際學校，結果孩子入學了才發現有點貨不對辦，有點被騙的感覺，可說是個失敗。
記者：後來就轉學了嗎？
大橋佳代子：後來選了Garden國際學校，學費很貴但學習氣氛很好。小孩一看就喜歡上了，但是真的很貴，當時心裡就盤算，先讓他們在這裡學英文一年再說。這是間很開放的學校，但我心裡還是覺得有點不踏實。我不希望孩子們死讀書，但也不喜歡一所從頭到尾都在玩的學校，而且學校有一半的時間都在放假，學費又不停的漲！當時有點想，不如就回日本了。
記者：那是甚麼原因讓你們決定再留下來？
大橋佳代子：先生和朋友都勸說，要是就這樣回去，這兩年學的英文可能就白費了，一失去了語言環境，小孩可能很快就會忘記了。那也是很偶然的機會下知道了有一所“吉隆坡台北學校”，當時孩子一句中文都不會，心想孩子是時候學中文了，我一去看學校就非常喜歡，但是也只是我喜歡，特別是女兒，一直想要留在Garden，一想到要離開朋友就很傷心。倒是兒子向來很懂事，常為父母著想，他勸妹妹說這是所新學校，媽媽說經濟上ok那我們就去。
記者：這次總算找到了理想的學校了嗎？
大橋佳代子：是的，終於找到了，孩子們也漸漸愛上了這所新學校，就像漂在海上的小船終於找到岸了。這所學校最大的特點就是小班制，最多20人，有一班才8個。老師對每個學生的特點都掌握得非常好，而且跟學生像朋友一樣，可以為學生全心全意的付出。校園裡的氣氛就像溫馨的大家庭，父母會非常放心。
記者：台灣的學校肯錄取日本學生？
大橋佳代子：父母之中有一個是外國人就可以。
我能夠做的，就是帶他們去看世界！
記者：能不能總結這8年的海外學習之旅？
大橋佳代子：眼睛看得到的，是一個18歲的日本小孩能讀寫說流利的日文、英文和中文，這在日本是很了不起的，但是我心裡清楚，孩子們得到的，是心靈的成長，遠遠比表面看得到的3種語言更多！
我的女兒，在考大學面試時，教授問她：“這麼多年，你在國外最大的感受是甚麼？”她回答教授說：“當我遇到挫折時，我會想：前面的路還有很多，我們能選擇的不僅僅只有一條！”我非常感動，覺得自己的目標已經達到了！兒子也一樣，他在畢業時給我寫的信，他認為他的經歷是一生的財富，我讀了淚流滿面。
我沒有想要孩子成為怎樣的專家，考上甚麼名牌大學，成績有多好，從來沒有。父母能夠做的，就是帶他們去看世界！
日本人向來有種優越感，覺得身為日本人很了不起。我不希望他們變成這樣的人，認為人種有差別。我希望他們走出日本，知道人人都是平等的，要有一個非常寬懷的心胸。
我要他們得到的，是我的教育理想，把他們教育成一種遇到任何挫折，永遠懂得承擔與面對再轉化的人生態度。
做為一個平凡的媽媽，我終於等到了這一天！
採.訪.手.記
一本令人感動的書出書，是原名徐琴的大橋佳代子追逐童年的作家夢想，打從第一天來到馬來西亞，她就開始每天寫日記，把孩子們在學校，自己在生活中遭遇的點點滴滴記錄下來。
這本已在大眾書局上架的新書，是她在馬來西亞的日《星洲日報》刊上連載（以日語發表）的專欄作品的重寫版。
當我讀到遠流出版公司行銷業務部的李婉婷說：“這是讓我光看初稿就非常感動的書。”就沖著去採訪這位人在吉隆坡的大橋媽媽。大橋媽媽很貼心，從電腦檔案夾裡把“新書”打印了出來，捧著厚厚一疊138頁A4紙閱讀，感覺很溫暖。
在教育子女的路上，要把愛付緒行動並不容易。
只是再大的困難，只要心中有給孩子滿滿的愛，一切便能跨越。這本新書，的確是一本很容易就會讓媽媽們感動的書，一本讓媽媽們在教育子女路上找到新的啟發的書！
18歲的女兒琴繪說：
“當我遇到挫折時，我會想：前面的路還有很多，我們能選擇的不僅僅只有一條！”
20歲的兒子一雄給媽媽的信：
“……從小的時候我們就跟隨你。決定來馬來西亞的人也是你，當時我們都在反對。但現在想起來，我覺得這個選擇並沒有錯。
上高中之後，一直認為我是個沒有一技之長的人。但是在6月，我發現我可以用日文、英文和中文。可能是因為這三種語言已經很習慣的用在平時的生活上，對我來說已經不認為這是甚麼了不起的事。
我肯定的說，如果當時我們留在日本，我不可能像現在一樣在日常生活中用日語以外的語言，更不可能有外國人的老師和朋友，對走在國際化路線的現代來說，這些將會是永久的財產。
……我有很多感想，但我最想跟你說的是：‘謝謝媽媽！’”
星洲日報／新教育‧報導：許雪翠‧2009.07.21
